
تعریف صحیح استعداد در آواز
در ادامه پادکست “دانستنیهای آواز”، انزو حکمت و نوید نیک، به بررسی و تحلیل پرسشهای پیچیدهای پرداختهاند که در مسیر آوازخوانی و صداسازی ممکن است ذهن هر هنرجویی را مشغول کند. یکی از مسائل محوری که مطرح میشود، بحث “استعداد” است. نوید نیک با نگاه دقیق و تجارب گرانبهای خود بیان میکند که استعداد به هیچوجه بهطور مطلق به معنای قابلیتهای ذاتی نیست.
برای شنیدن بخش اول پادکست “دانستنیهای آواز”، میتوانید به سایت انزو حکمت مراجعه کنید.
این خود، گواهی بر این است که استعداد را باید بهطور نسبی ارزیابی کرد، چرا که عوامل محیطی، اجتماعی و فرهنگی در شکوفایی آن نقش بیبدیلی ایفا میکنند. نوید نیک اضافه میکند که بهمحض ورود به این مسیر، پرسش درباره استعداد بهجای خود، بهعنوان چالشی غیرضروری به نظر میآید. در واقع، شروع کردن و گام برداشتن در این راه، اولین و مهمترین گام است و استعداد بهطور تدریجی خود را در مسیر یادگیری نمایان میسازد.
رابطه گوش دادن و انتخاب سبک موسیقی
در بخش دیگری از پادکست، سؤالی درباره انتخاب سبک موسیقی مطرح میشود. در اینجا، نوید نیک به هنرجویان توصیه میکند که از ابتدا بر سبک خاصی تأکید نداشته باشند. او توضیح میدهد که “گوش دادن” و “شنیدن” دو مقوله متفاوتاند؛ در حالی که ممکن است فردی انواع مختلف موسیقی را بهطور تفریحی گوش دهد، شناخت عمیق از آنها تنها زمانی امکانپذیر است که هنرجو بر روی صداسازی و تقویت صدای خود تمرکز کند. نوید نیک تأکید میکند که پس از طی مراحل ابتدایی صداسازی و شناخت صحیح از تواناییهای فردی، انتخاب سبک موسیقی بهراحتی در دست هنرجو قرار میگیرد و بر اساس ویژگیهای صدای فرد، مسیر انتخابی به خودی خود نمایان خواهد شد.
تفاوتهای استاد آواز و مربی صداسازی
در ادامه، انزو حکمت با اشاره به یکی از سوالات رایج دیگر میپرسد که آیا یک استاد آواز سنتی قادر است صداسازی برای سبکهای مختلف، از جمله پاپ، را آموزش دهد؟ نوید نیک در پاسخ میگوید که اصول اولیه صداسازی برای تمامی سبکها یکسان است و تفاوتها بیشتر در شیوههای اجرا و تکنیکهای تخصصی در هر سبک نمود مییابند. اما در نهایت، استاد آواز تنها مربی صداسازی نیست، زیرا مربی صداسازی باید توانایی درک عمق و ظرفیتهای صوتی هنرجو را داشته باشد و تمرینات متناسب با وضعیت خاص او ارائه دهد. به این ترتیب، هر مربی در زمینه خاص خود تأثیرگذار است، اما نقش مربی صداسازی بسیار بنیادی و ضروری است.
انتخاب استاد آواز و تعیین مدت زمان لازم برای تسلط بر هنر آواز، از جمله مباحث اساسی و سرنوشتساز در مسیر آموزشی هنرجویان است. در این راه، انتخاب استاد مناسب همچون یافتن راهنمایی حکیم است که مسیر پر پیچ و خم آواز را با دقت و آگاهی هموار سازد. هنرجویان باید در انتخاب استاد، به تجربه و دانش عمیق وی در زمینههای پیچیده و دقیق تکنیکهای صداسازی توجه کنند. استادانی که دانش سطحی دارند، میتوانند به راحتی باعث بروز مشکلات جدی در سلامت و کیفیت صدا شوند، مشکلاتی که درمان آنها نه تنها زمانبر، بلکه دشوار و گاهی غیرممکن است.
اما در مورد مدت زمان یادگیری آواز، این امر وابسته به ویژگیها و تواناییهای فردی هر هنرجو است. درست مانند پزشکی که دارویی مناسب برای درمان هر بیمار بر اساس وضعیت جسمانی و شرایط خاص وی تجویز میکند، در عرصه آواز نیز مدت زمان و نوع تمرینات باید با در نظر گرفتن وضعیت صوتی و شرایط یادگیری هر هنرجو تنظیم شود. این بدین معناست که هیچگونه استاندارد زمانی ثابت برای همه افراد وجود ندارد؛ بلکه هر هنرجو باید با توجه به ویژگیهای منحصر به فرد خود، زمانی معین را برای یادگیری و تسلط بر هنر آواز طی کند.